【城乡协行 区域联动】
福建省新时代基础教育石青萍名师工作室帮扶闽清活动
秋意渐浓，教研正酣。为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，助力闽清县初中英语教学质量提升，推动新教材落地生根，2025年11月25日，福建省新时代基础教育石青萍名师工作室走进闽清县城关中学开展入校帮扶活动。工作室领衔人石青萍老师携核心成员吴丽娟老师，与闽清县初中英语教师齐聚一堂，通过示范课展示、专题讲座分享的形式，共探初中英语新教材教学的新路径、新方法,为闽清县七八年级教师提供了可复制、可推广的教学范例。
本次帮扶活动以两节高质量的新教材示范课拉开序幕，两位名师聚焦仁爱版新教材，紧扣 “读思言” 一体化教学理念，用精湛的教学技艺为在场教师呈现了“新课标如何落地课堂”的生动实践。以“读”奠基、以“思”串联、以“言”赋能，让语言学习从“输入”到“内化”再到“输出”形成完整闭环。
作为工作室领衔人，石青萍老师执教七年级上册 Theme Reading 时，将“读思言”理念贯穿课堂始终，充分展现了对新课标理念的深刻理解和对学情的精准把握。
在“读”的环节，石老师鼓励学生通过沉浸式阅读，再设计分层阅读任务：初读时引导学生快速定位文本核心话题，用横线标注关键信息；再读时通过 “文本结构图” 梳理段落逻辑，让学生在“读”中建立对文本的整体认知，为后续思考与表达打下基础。进入“思”的环节，她以“问题链”为牵引，从“浅层理解”到“深层探究”层层递进。每一个问题都紧扣文本又超越文本，引导学生在自主思考、不断内化文本的过程中，培养批判性思维。而“言”的环节则“思”的延伸与落地。石老师鼓励学生自己梳理的文本结构和思考过程，用英语分享自己的观点。学生在“说”的过程中不仅巩固了语言知识，更将 “读” 到的信息、“思”出的观点转化为个性化表达，真正实现了“读思言”的有机融合，让课堂不仅有“知识的温度”，更有“思维的深度”。
当英语阅读课不再是“逐句翻译”，会碰撞出怎样的火花？吴丽娟老师带来一节让学生“读进心里”的英语阅读课。这堂围绕“初中生回忆”展开的阅读课，把“文本”读成了“生活”。课堂从“你的初中有哪些快乐或烦恼？”的自由讨论切入，几张校园生活图刚亮出，学生们就抢着分享“加入社团的兴奋”“被老师批评的委屈”。带着自己的故事再读Lixiang’s past school year，文字突然有了温度：他们用“情绪曲线”描绘出Lixiang从“lucky”到“disappointed”,从“glad”到“worried”的心情起伏，又用“brave”“persistent”等积极向上的词汇给角色贴标签，最后还认真给Lixiang写起了“烦恼建议”。
没有枯燥的语法灌输，这堂课用“支架”托住了阅读：Word bank帮学生跨过词汇关，“略读找目的、细读理细节”的步骤搭起思维框架；更用“共情”打通了课堂与成长——当学生说“从Lixiang身上学到‘坚持’”时，阅读早已跳出“做题”，成了一场关于青春的共鸣。原来好的英语课，是让语言成为载体，让学生在文字里看见自己。
示范课结束后，石青萍老师带来了《初中英语新教材教学实践及思考》的专题讲座。讲座中，石老师结合自身多年的教学实践和工作室的研究成果，她指出，新教材的教学要打破 “知识本位”的传统模式，注重“素养导向”，而“读思言”一体化教学正是实现素养导向的关键路径。“读”是语言输入的基础，“思” 是思维发展的核心，“言” 是语言输出的载体，三者相辅相成，才能真正培养学生的语言能力与思维品质。针对如何在课堂中落实 “读思言”，她结合的示范课案例，详细拆解了 “分层阅读任务设计”“问题链搭建”“多元表达活动创设” 等具体方法，让在场教师对 “读思言” 理念的实践有了更清晰的认知，直呼“干货满满，受益匪浅”。
听课感悟：学有所获，在交流中 “共成长”
整场活动中，闽清县的听课教师们始终保持着饱满的学习热情和专注的学习状态。大家认真聆听、详细记录。活动结束后，不少教师纷纷表示，这次帮扶活动让他们“不仅近距离感受到了名师的教学魅力，更深刻理解了“读思言”理念如何在课堂中落地”。有青年教师说：“石老师和吴老师的课让我明白，“读思言”不是割裂的三个环节，而是要串联成一个整体。先让学生“读懂，再引导思深，最后鼓励言活，这样才能真正提升学生的英语核心素养，这对我今后的课堂设计太有启发了！”大家一致认为，这样的入校帮扶活动搭建了优质的学习交流平台，不仅学到了实用的教学方法，更感受到了名师对教学理念的深耕与践行，对自身专业成长具有重要的推动作用。
结语：帮扶不停步，教研共前行
此次福建省新时代基础教育石青萍名师工作室入校帮扶闽清活动，不仅为闽清县初中英语教师提供了学习交流的机会，更以“读思言”理念为核心，搭建了优质教学经验共享的桥梁。通过名师示范、专题引领、互动交流的形式，有效促进了优质教育资源的共享，为闽清县初中英语新教材教学中“读思言”理念的落地与深化注入了新的活力。
未来，相信在名师工作室的引领下，闽清县初中英语教师们将以此次活动为契机，不断探索 “读思言”一体化教学的新路径，勇于实践、积极创新，在新课标、新教材的教学之路上稳步前行，共同书写基础教育高质量发展的新篇章。