新学期，新征程。为进一步提升我县小学教研管理工作的规范性与实效性，推动教学质量持续提高，2025年9月26日上午，闽清县教师进修学校举办了2025—2026学年第一学期小学教研管理工作培训。闽清县教育局一级主任科员黄琦、闽清县教育局党组成员陈友水莅临指导，县直属小学、各乡镇中心小学、少体校及特殊教育学校的分管教学副校长，语文、数学、综合科教导主任及全体教研员共同参加培训。
第一阶段张凤主任全面梳理了上学年教研工作成效，系统总结了经验成果。她提出了新学期工作目标，对本学期常态性开展的各类市县级教研活动进行了统筹安排，针对新学期工作重点、活动材料收集、校本教研活动开展等进行了指导，为一线学校、教师减负的同时，要求各类活动开展提质增效，力求通过有效的教研活动将新理念落地于常态课堂，进而提升教学质量。郭久申同志围绕 “开展好常态教研工作 提升课堂教学实效”的主题，系统提出六项核心举措：健全教研机制，确保常态运行；聚焦真实问题，驱动深度研究；深耕课堂教学，突出实效为本；强化专业引领，促进梯队成长；注重成果转化，实现资源共享；优化评价激励，营造浓厚氛围。旨在通过常态化、问题导向的教研实践，全面提升县域课堂教学质量与教师专业发展水平。陈友水同志以“加强教师队伍建设 努力提升教学质量”为主题作专题指导，针对小学教育教学工作，从完善管理制度、严格执行常规、加强教师培养、积极参与竞赛、学生能力测试五个维度提出具体要求，强调要通过精细化管理和常态化监督夯实教学基础。针对教师进修学校工作，他系统阐述了“三个培训”（传统文化培训、人工智能培训、教研队伍培训）、“三个培养”（新教师培养、名师培养、名校长培养）以及“三个提高”（师德师风、教学能力、教学质量）的实施路径，着力构建教师专业发展支持体系。针对近期重点工作，从科学规划课程设置、积极配合省级督导评估、深化名师名校帮扶结对机制等方面进行细致布置。为区域教师队伍建设与教学质量提升明确了实践方向和行动框架。闽清县教育局一级主任科员黄琦充分肯定了县教师进修学校及全县各小学一年来的工作成效，并强调县委、县政府对基础教育的高度重视。他指出，全县教育工作者应牢固树立质量意识，多措并举推动县域教学质量稳步提升，重点通过“五抓”实现全面突破：抓队伍建设，打造高素质教师团队；抓精细化管理，夯实学校发展基础；抓教学研究，创新教学方式方法；抓教师培养，促进专业水平持续提升；抓教育评价，完善激励与发展机制。第二阶段分设教学管理工作交流组、语文教研工作交流组、数学教研工作交流组、综合科教研工作交流组，各组针对第一阶段培训的精神，就进一步扎实高效的开展好教学、教研工作展开深入交流，提出了具体措施。九月是自然界的丰收季，却是教育界的播种季。县教师进修学校将继续发挥研究、指导和服务职能，推动各校教研工作规范化、常态化发展，共同促进闽清县小学教育教学高质量发展。
第一阶段
张凤主任全面梳理了上学年教研工作成效，系统总结了经验成果。她提出了新学期工作目标，对本学期常态性开展的各类市县级教研活动进行了统筹安排，针对新学期工作重点、活动材料收集、校本教研活动开展等进行了指导，为一线学校、教师减负的同时，要求各类活动开展提质增效，力求通过有效的教研活动将新理念落地于常态课堂，进而提升教学质量。
郭久申同志围绕 “开展好常态教研工作 提升课堂教学实效”的主题，系统提出六项核心举措：健全教研机制，确保常态运行；聚焦真实问题，驱动深度研究；深耕课堂教学，突出实效为本；强化专业引领，促进梯队成长；注重成果转化，实现资源共享；优化评价激励，营造浓厚氛围。旨在通过常态化、问题导向的教研实践，全面提升县域课堂教学质量与教师专业发展水平。
陈友水同志以“加强教师队伍建设 努力提升教学质量”为主题作专题指导，针对小学教育教学工作，从完善管理制度、严格执行常规、加强教师培养、积极参与竞赛、学生能力测试五个维度提出具体要求，强调要通过精细化管理和常态化监督夯实教学基础。针对教师进修学校工作，他系统阐述了“三个培训”（传统文化培训、人工智能培训、教研队伍培训）、“三个培养”（新教师培养、名师培养、名校长培养）以及“三个提高”（师德师风、教学能力、教学质量）的实施路径，着力构建教师专业发展支持体系。针对近期重点工作，从科学规划课程设置、积极配合省级督导评估、深化名师名校帮扶结对机制等方面进行细致布置。为区域教师队伍建设与教学质量提升明确了实践方向和行动框架。
闽清县教育局一级主任科员黄琦充分肯定了县教师进修学校及全县各小学一年来的工作成效，并强调县委、县政府对基础教育的高度重视。他指出，全县教育工作者应牢固树立质量意识，多措并举推动县域教学质量稳步提升，重点通过“五抓”实现全面突破：抓队伍建设，打造高素质教师团队；抓精细化管理，夯实学校发展基础；抓教学研究，创新教学方式方法；抓教师培养，促进专业水平持续提升；抓教育评价，完善激励与发展机制。
第二阶段
分设教学管理工作交流组、语文教研工作交流组、数学教研工作交流组、综合科教研工作交流组，各组针对第一阶段培训的精神，就进一步扎实高效的开展好教学、教研工作展开深入交流，提出了具体措施。
九月是自然界的丰收季，却是教育界的播种季。县教师进修学校将继续发挥研究、指导和服务职能，推动各校教研工作规范化、常态化发展，共同促进闽清县小学教育教学高质量发展。