为深化新课标理念，提升课堂教学效益，11月19日至28日，闽清县教师进修学校组织开展了中考学科非毕业班教师第一次培训暨县域教研送教送培活动。本次活动覆盖九大学科，采用“示范课+专题讲座+质量分析”的立体教研模式，聚焦各学科教学痛点，通过16节示范课、19场专题讲座，探讨素养导向的课堂转型路径，构建“授课示范-理论引领-教学优化”三位一体的教研体系。

八年级活动聚焦讲评课教学，黄毓秀老师首先执教《用新闻的方式读新闻》讲评课，基于实测数据精准定位学生“拟写标题”薄弱点，通过回归教材和创设“阅卷老师”情境引导学生自主建构方法，并借助阶梯式训练实现能力迁移，呈现了“精确定位—精准施策—精心练习”的实践路径。随后游文玉老师开展《从“知其然”到“知其所以然”——初中语文讲评课》讲座，提出“三重境界”教学观和“三阶段六环节”讲评模式，从理论层面阐释如何通过变式训练与元认知培养促进学生从知识巩固走向能力跃迁。在后续质量分析中，黄毓秀老师进一步提出从“知识立意”转向“素养立意”的优化建议，强调以生成性学习推动深度学习。林斌、林妍颖老师则分享了基础积累类题目的提分经验。

八年级活动以林洪青老师执教《整式的乘法单元整体复习》一课拉开帷幕，林老师以单元整体视角梳理知识点脉络，引导学生构建知识网络，有效提升综合运用能力。随后段振富老师带来《素养导向的初中数学整体教学——以整式的乘法为例》讲座，聚焦数学核心素养，阐述如何在教学中渗透运算能力、逻辑推理、数学建模等素养的培养，探讨教学策略，助力教学转型。继而毛彩霞老师开展《复盘溯源 诊断把脉 方案破局——期中教学质量的审视与优化》讲座，从期中教学质量数据入手，复盘教学优缺，诊断学生学习痛点，提出教学优化方案，为后续教学提质增效指明方向。

11月25日下午，英语学科县域教研活动在城关中学举行。活动特邀福建省新时代基础教育石青萍名师工作室就新教材落地与“读思言”教学模式实践进行指导。领衔名师石青萍首先执教七年级Theme Reading课，通过分层阅读任务、递进问题链和语言输出活动，实现“读思言”有机融合；接着核心成员吴丽娟老师围绕“初中生回忆”主题，引导学生运用情绪曲线分析角色心理，并借助Word bank等学习支架促进共情与表达。随后石青萍老师作《初中英语新教材教学实践及思考》讲座，强调从“知识本位”向“素养导向”转变，并基于示范课例具体解析“读思言”教学策略的实施路径。

11月25日上午，物理学科县域教研活动在实验中学举行。活动聚焦初高中衔接与核心素养培养，旨在精准破解教学难点。林以广老师首先执教《探究：凸透镜成像的规律》一课，通过情境导入激发兴趣，组织分组实验引导学生亲历探究过程，重点突破实虚像区分等难点，有效强化科学探究能力培养。随后吴宜文老师基于期中数据作质量分析，精准指出平面镜成像、光的折射等知识薄弱点及光路图判断、平均速度计算等典型失误，并提出分层教学策略，通过错题管理、专题攻坚等方式助力各类学生提升。黄忠海老师则从受力分析角度分享初高中衔接经验，强调需加强力的示意图训练，并推介“情境-实验-模型-应用”四步教学法，提前渗透抽象思维与定量计算能力。

11月28日上午，道德与法治学科县域教研活动在闽清二中举行，活动聚焦课堂教学实践与阶段调研复盘，兼顾了七八年级需求。七年级先由张林泰老师执教《提高防护能力》一课，立足学生生活实际，在落地安全防护知识的同时渗透了自护意识的培养；接着张植林老师作“从‘适应’到‘扎根’”讲座，结合期中检测的学情反馈，梳理了学科学习兴趣的奠基培育策略。八年级先由黄炜甦老师执教《守护正义》一课，以议题探究帮助学生理解正义内涵，搭建了知识与价值认知的桥梁；随后张植林老师作“承上启下·思维进阶”讲座，通过期中检测的数据分析，解析了法治意识培养的有效路径。

11月28日上午，历史学科县域教研活动在闽清二中举行。林碧华老师首先执教七年级《丝绸之路的开通与经营西域》一课，随后吴大彩老师呈现八年级《中国工农红军长征与遵义会议》一课。两节示范课结束后，教研员黄立新老师作《2025-2026学年第一学期七八年级历史期中适应性练习质量分析》专题讲座。通过活动与会教师更新了理念、明确了改进方向，为提升初中历史教学质量奠定坚实基础。

11月20日上午，地理学科县域教研活动在白樟初级中学。姚立虹老师首先作《实践赋能，知行合一——七年级地理实践力培养与应试策略》讲座，结合期中数据，强调实践类试题的重要性，通过地球仪制作、影子观测等生动案例及三步答题模板，为教师提供了实践教学与应试指导的有效路径。随后李琪名师工作室江长华老师执教《世界的地形》一课，以“天空之镜”情境贯穿课堂，通过任务驱动引导学生读图分析，巧妙运用板画、地理竞赛等方式强化地形知识学习，有效培养学生区域认知与综合思维。