梅教进中（2018）36号

关于开展闽清县2018-2019学年第一学期

初中教学视导活动的通知

各中学：

为了更好地诊断指导一线教学，促进新中考、新教材教学理念的贯彻落实。经研究决定开展全县初中教学专项视导活动。现将视导有关事宜通知如下：

一、视导方式

采取实地检查、互动式座谈、查阅文件资料、随机听课、现场反馈等方式进行。

二、视导学校时间安排

城中、天儒集中反馈时间另行通知。其他学校当日反馈。

三、初中教学视导指要（详见附件）

四、视导工作进程安排

五、视导组成员

黄如炎、林绍生、刘巧荣、陈昌海、吴小颖、毛彩霞、马明英、骆惠清、张植林、李景、黄敬芬、黄立新、陈剑灵、张日仙、刘忠、张丽娜、刘晶晶、毛成旗。

六、注意事项

1.学校的办学目标、措施，包括应对新中考的举措。学科的集备、教案、作业、试卷、培优辅差等有关材料放在学校随时备查。

2.全体任课教师必须在校以便访谈。

闽清县教师进修学校

2018年10月19日

抄送：教育局毛起谈副局长、中教科。

附件：                   初中教学视导指要

1.视导目标

以适应新中考、新教材，全面提高教育教学质量为目标导向，采用整体视导加局部跟进的形式，深入了解初教学工作的各个环节，全面把握管、教、学三个层面的实际情况，挖掘教学的闪光点，查找教学的薄弱点、探寻教学的增长点，力促全县教学工作有序、高效。

2.视导重点

聚焦“教学目标、措施、阶段安排”和“备课、教学”两大块，重点查看：

（1）备课：集备、个备（含教案）的含金量——

依据课标、《福建省初中学科教学与考试指导意见》,凸显与新中考、新教材的对接，对学科重点内容要挖掘通透；适合校情学情；教学素材精要典型，抓住关键主线、重难点设计教案，把握好教学深广度。

教案做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有启发学生积极思维的教法；有符合校情、生情的教学例题、课中巩固题、课后训练题。

集体备课：进度安排，中心议题，内容载体，参与程度。

（2）教学：课堂教学的实际效果——

教师主导要讲通、 讲透，通过多题型、多切点、多思路、多角度，讲得明白、讲得智慧、讲得有效。

学生主体要调动起来，动脑、动笔、动口，要让学生充分参与学习活动。

（3）作业：含校本日练、周练的布置、批改、订正的针对性与时效性——

分层：基础题、能力题的比重和适合程度。

时效：批改讲评订正是否及时，后续辅导跟进情况。

（4）考试（含周测、月考）：测试次数与题目质量——

考要适度，标高准确，难度适当。考查基础，能力，思路，方法。

（5）培优辅差：对象目标明确、时间内容落实、辅导材料精当。

（6）办学氛围：学校、班级、学科通过营造办学氛围，点燃师生教学激情。

3.视导反馈

（1）对任课教师的反馈，注重从学科专业层面，具体深入地诊断、研讨、指导。

（2）对学校领导的反馈，侧重从管理层面，简明扼要地摆问题、给建议。